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Empatía

25/03/2025@18:15:19

En un mundo cada vez más globalizado, ser multilingüe se ha convertido en una habilidad clave que muchos padres desean fomentar en sus hijos. Sin embargo, persisten ciertos mitos sobre los efectos de la exposición a varios idiomas desde edades tempranas. ¿Aprender varias lenguas a la vez puede confundir a los niños? ¿Los niños multilingües pueden tardar más en comenzar a hablar? Estas son algunas de las afirmaciones más comunes. Sin embargo, lejos de ser algo perjudicial, el aprendizaje de múltiples lenguas desde la infancia tiene un impacto muy positivo en el desarrollo cognitivo y social de los niños, como explicamos a continuación. Emily Juett, Profesora de Reception en TEMS, nos da las claves.

La I Jornada sobre Psicología y Salud, celebrada en el Auditorio del Edificio B, ha destacado la importancia de un entorno familiar seguro para el desarrollo personal de los adolescentes. Expertos en psicología reflexionaron sobre el bienestar social y la salud mental de los jóvenes, enfatizando que las experiencias familiares influyen significativamente en su autoimagen y relaciones interpersonales. Ponentes como Lorena Zardín Sastre y Soledad Chamorro abordaron temas cruciales como la salud mental, la maternidad en la actualidad y la necesidad de intervención empática. Este evento busca visibilizar los desafíos que enfrentan las mujeres en el ámbito de la salud mental y promover estrategias efectivas para mejorar el bienestar de las nuevas generaciones. Para más información, visita el enlace.

Las habilidades blandas o “soft skills” son capacidades relacionadas con la interacción social, la actitud personal y la manera en la que nos relacionamos con los demás. Estas competencias, a diferencia de los conocimientos técnicos, son esenciales para el éxito, ya que facilitan la adaptación y el desempeño afectivo en cualquier entorno, contribuyendo al logro de metas individuales y colectivas. Esther Law, profesora de Juniors en TEMS, nos lo explica.

Comprender a otra persona y ofrecerle apoyo es una expresión de profundo afecto. Escuchar y entender mejor los problemas ajenos nos hace mejores personas y además mejora nuestras relaciones sociales pero no siempre resulta una tarea sencilla.
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La musicoterapia se está consolidando como una herramienta terapéutica eficaz en unidades de cuidados intensivos, según la profesora Verónica Saldaña Ortiz de la Universidad Europea. Esta disciplina no solo reduce el estrés y mejora la comunicación, sino que también favorece la recuperación emocional de los pacientes y sus familias. La musicoterapia proporciona un alivio temporal del dolor y la ansiedad, creando un entorno más humano y empático en situaciones críticas. Los beneficios observados sugieren que su implementación debería expandirse, promoviendo una atención integral que aborde tanto las necesidades médicas como emocionales de los pacientes.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha participado en las Jornadas Internacionales de Autismo y Género, celebradas en Valencia los días 16 y 17 de octubre. En este evento, profesoras del Grado en Psicología presentaron investigaciones sobre la disforia de género en personas con trastorno del espectro autista (TEA). La ponencia titulada "¿Por qué la disforia de género es más frecuente en autismo?" abordó la necesidad de un marco integral para entender estos fenómenos. Además, se discutieron intervenciones como la Danza Movimiento Terapia, que mejora la conciencia corporal y habilidades interpersonales, contribuyendo al bienestar psicológico de esta población. La UFV reafirma su compromiso con el estudio del autismo y el género, promoviendo un enfoque respetuoso e integral en el ámbito académico.