Estos auxiliares colaboran con los docentes de 406 colegios públicos de Educación Infantil y Primaria, 196 Institutos de Secundaria bilingües y 189 no bilingües. Asimismo, refuerzan el aprendizaje de la lengua inglesa en 13 centros en los que se imparten proyectos de Formación Profesional, en las 21 Secciones lingüísticas de francés y las 6 de alemán.
También apoyan a los profesores de inglés en 57 Escuelas Infantiles y en 48 centros públicos de Educación Infantil y Primaria donde se ha implantado la etapa de 0 a 3 años. Por otra parte, muchos de estos auxiliares participan en diferentes proyectos educativos específicos de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades para fomentar el bilingüismo, como Global Classrooms, ArchiT3D, Ready, Steady, Go!,o Global Scholars Madrid.
La Comunidad de Madrid despliega también este mes un curso de formación para preparar a los docentes en la prueba de habilitación lingüistica en inglés, requisito indispensable para desempeñar puestos bilingües en la región. El objetivo es fortalecer las metodologías de enseñanza y mejorar la competencia comunicativa necesaria para impartir diversas áreas de Educación Primaria y Secundaria en este idioma.
Esta actividad está dirigida a maestros y profesores de centros sostenidos con fondos públicos. Tiene una duración de 80 horas semipresenciales en las que se trabaja el desarrollo de habilidades esenciales, como la lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral, así como la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning).